Опис курсу

Дисципліна «Курсова робота» є одним із видів навчально-наукової роботи здобувача, самостійним науковим дослідженням протягом першого року навчання. Метою дисципліни є закріпити, розширити, систематизувати отримані за час навчання знання та сформувати навики науково-дослідної роботи для  фахового застосування. Виконання курсової роботи показує рівень вміння здобувача критично проаналізувати проблему дослідження, збирати і систематизувати літературні джерела,  самостійно розробляти  план і організацію наукової роботи, застосовувати отримані знання при вирішенні практичних завдань, формулювати висновки і рекомендації з предмету  дослідження та обгрунтовувати їх при захисті.

Очікувані результати навчання:

Загальні компетентності:

КЗ 2. Здатність приймати обґрунтовані рішення. 

КЗ 6. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел 

Спеціальні (фахові ) компетентності:

КС1. Знання на рівні новітніх досягнень, необхідних для дослідницької та/або інноваційної діяльності у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування 

КС3. Здатність до використання принципів, методів та організаційних процедур дослідницької та/або інноваційної діяльності.

КС11. Здатність застосовувати міжнародний та вітчизняний досвід в оцінюванні екологічних проблем, спричинених військовою діяльністю, та відновленні екологічного стану компонентів довкілля, порушених під час військових дій.

КС12. Здатність оцінювати екотоксичність відходів промислової та військової діяльності, здійснювати заходи скеровані на відновлення екологічного стану компонентів довкілля.

Програмні результати навчання (професійні знання, вміння та навички):

ПР02. Уміти використовувати концептуальні екологічні закономірності у професійній діяльності. 

ПР03. Знати на рівні новітніх досягнень основні концепції природознавства, сталого розвитку і методології наукового пізнання. 

ПР06. Знати новітні методи та інструментальні засоби екологічних досліджень, у тому числі методи та засоби математичного і геоінформаційного моделювання

ПР10. Демонструвати обізнаність щодо новітніх принципів та методів захисту навколишнього середовища.

ПР11. Уміти використовувати сучасні інформаційні ресурси з питань екології, природокористування та захисту довкілля 

ПР18. Уміти використовувати сучасні методи обробки і інтерпретації інформації при проведенні інноваційної діяльності. 

ПР19. Уміти самостійно планувати виконання інноваційного завдання та формулювати висновки за його результатами.

ПР21. Уміти оцінювати вплив екотоксичності відходів промислової та військової діяльності на стан компонентів довкілля, застосовувати сучасні методи оцінки якості навколишнього середовища, організовувати й здійснювати заходи з біоремедіації ґрунту і природних вод.

ПР22. Уміти розробляти спільні міжнародні проекти, скеровані на санацію й відновлення компонентів довкілля, порушених внаслідок військових дій, використовуючи вітчизняний досвід та знання  іноземної мови.

Після завершення навчальної дисципліни студенти будуть

   знати:

• алгоритм організації наукових досліджень у різних напрямках екологічної науки;
• алгоритм проведення експерименту у польових і лабораторних умовах;
• методики роботи із дослідним матеріалом; 
• новітні методи та інструментальні засоби екологічних досліджень;
• сучасні принципи і методи оцінювання та захисту навколишнього середовища;
• основні концепції природокористування і сталого розвитку та застосовувати їх відповідно до предмету досліджень; 
• способи представлення і викладу результатів наукової роботи;

    вміти: 

• обґрунтовувати актуальність теми досліджень та визначати завдання;
• вибирати і застосовувати методику наукової роботи відповідно до об’єкту  та предмету досліджень; 
• користуватися методами екологічних досліджень з використанням сучасних інформаційних технологій;
• систематизувати і використовувати теоретичні знання, отримані упродовж навчального процесу, для вирішення конкретних завдань курсової роботи;
• самостійно шукати та аналізувати літературні джерела інформації;
• здійснювати інтерпретацію результатів та формулювати логічні висновки і рекомендації на основі спостережень, дослідів, наукового аналізу емпіричних знань;
• доносити до аудиторії і аргументовано захищати своє бачення проблеми дослідження і сформульовані висновки;
• здійснювати оцінку стану довкілля за біотичною і абіотичною складовими;
• виділяти основні джерела і аналізувати наслідки антропогенного впливу та оцінювати ризики трансформації природних екосистем.