Фізіологія та екологія людини

Тип: Нормативний

Навчальний план

Семестр	Кредити	Звітність
5	7	Іспит

Лекції

Семестр	К-сть годин	Лектор	Група(и)
5	64	професор Антоняк Г. Л.	БЛЕ - 31

Лабораторні

Семестр	К-сть годин	Група	Викладач(і)
5	64	БЛЕ - 31

Опис курсу

Дисципліна «Фізіологія та екологія людини» є нормативною дисципліною зі спеціальності 101 Екологія для освітньої програми з підготовки бакалавра, яка викладається на 3-му році навчання (5-й семестр) в обсязі 7 кредитів (за Європейською Кредитно-Трансферною Системою ECTS).

Мета курсу – формування у майбутнього еколога знань і умінь, необхідних для здійснення аналізу фізіологічних функцій організму людини, впливу природних і антропогенних чинників та полютантів довкілля на здоров’я людини, визначення шляхів запобігання надходженню забруднювальних речовин в організм та покращення здоров’я, розуміння сучасної демографічної ситуації в Україні і світі, усвідомлення зв’язку між станом навколишнього середовища і здоров’ям, працездатністю й довголіттям людини; прогнозування змін у стані здоров’я населення внаслідок погіршення екологічного стану довкілля, зумовлених урбанізацією, техногенною діяльністю і кліматичними змінами.

Очікувані результати навчання

У процесі навчання здобувачі набудуть такі компетентності:

К03. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

К07. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

К13. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

К15. Здатність до критичного осмислення основних теорій, методів та принципів природничих наук.

К18. Здатність до оцінки впливу процесів техногенезу на стан навколишнього середовища та виявлення екологічних ризиків, пов’язаних з виробничою діяльністю.

ПР07. Розв’язувати проблеми у сфері захисту навколишнього середовища із застосуванням загальноприйнятих та/або стандартних підходів та міжнародного і вітчизняного досвіду.

ПР09. Демонструвати навички оцінювання непередбачуваних екологічних проблем і обдуманого вибору шляхів їх вирішення.

ПР15. Уміти пояснювати соціальні, економічні та політичні наслідки впровадження екологічних проектів.

ПР22. Брати участь у розробці проектів і практичних рекомендацій щодо збереження довкілля із залученням громадськості.

ПР25. Зберігати та примножувати досягнення і цінності суспільства на основі розуміння місця предметної області у загальній системі знань, використовувати різні види та форми рухової активності для ведення здорового способу життя.

ПР02. Формулювати основні екологічні закони, правила та принципи охорони довкілля та природокористування.

ПР03. Розуміти основні концепції, теоретичні та практичні проблеми в галузі природничих наук, що необхідні для аналізу і прийняття рішень в сфері екології, охорони довкілля та оптимального природокористування.

ПР04. Компілювати принципи управління, на яких базується система екологічної безпеки.

ПР11. Уміти прогнозувати вплив технологічних процесів та виробництв на навколишнє середовище.

ПР12. Брати участь у розробці та реалізації проектів, направлених на оптимальне управління та поводження з виробничими та муніципальними відходами.

Після завершення цього курсу здобувачі будуть

знати:

історію фізіології як біологічної дисципліни;

методи фізіологічних досліджень;

функції органів і систем організму, механізми їх регуляції та впливу факторів зовнішнього середовища на їх функціонування;

місце екології людини в системі наук;

історію розвитку екології людини як науки;

основні поняття і терміни в галузі екології людини;

соціальні аспекти екології людини;

чинники, які визначають стан здоров’я людини; характер впливу природних екологічних чинників на здоров’я; чинники адаптації організму людини до умов довкілля;

способи потрапляння полютантів довкілля в організм людини; шкідливі наслідки забруднення навколишнього середовища для здоров’я;

характер впливу основних груп забруднювальних речовин на здоров’я людини;

шкідливі наслідки забруднення атмосферного повітря, питної води, харчової сировини й продуктів харчування;

основні принципи контролю якості продуктів харчування, запобігання потраплянню шкідливих речовин у продукти;

основні принципи прогнозування екологічного стану довкілля;

зв’язок між способом життя і здоров’ям людини; важливість здорового способу життя;

механізми детоксикації шкідливих речовин в організмі.

вміти:

володіти методами дослідження фізіологічних функцій організму людини;

проаналізувати вплив чинників навколишнього середовища на здоров’я людини та демографічну ситуацію у світі, шкідливі наслідки забруднення компонентів довкілля для здоров’я людей;

охарактеризувати шляхи забруднення атмосферного повітря, питної води і продуктів харчування шкідливими речовинами (органічні ксенобіотики, важкі метали, радіонукліди);

охарактеризувати способи запобігання надходженню полютантів довкілля в організм людини; охарактеризувати вплив природних екологічних чинників і основних груп забруднювачів на організм людини, внутрішньоклітинні механізми захисту організму;

прогнозувати зміни у стані здоров’я населення внаслідок погіршення екологічного стану довкілля, зумовлених техногенною діяльністю.

Силабус: Фізіологія та екологія людини

Завантажити силабус

Біологічний факультет

Навчання